ثروة قلم (3)
♦ بنيتي،
أولادُكِ أقمارُ سمائك،
ونباتُ أرضك،
وهواءُ منزلك،
فكوني لهم أرضًا حرة،
تنبتينهم على الخيرِ والأمل،
وتضيئين لهم طريقَ الحق،
فإنهم ينظرون إليكِ وإلى والدهم،
فيقولون ما تقولان،
ويفعلون ما تفعلان.
♦ أيها الغافلُ العاصي،
لن تحزنَ على شيءٍ مثلما تحزنُ على نفسك،
التي عرَّضتَها للعقاب،
وأحرقتها بالنار،
وعلى أهلِكَ وأولادك،
الذين أهملتَهم ولم تحثَّهم على تعلُّمِ دينِ ربِّهم وطاعته.
عُدْ إلى رشدِكَ وبادر،
فإنك ما زلتَ حيًّا.
♦ الكتابُ جزءٌ مهمٌّ من حياةِ المثقفين،
يُهرَعون إليه إذا جهلوا أمرًا،
أو أعطوا درسًا، أو نووا سفرًا،
أو كتبوا بحثًا، أو بغَوا وعيًا،
أو حقَّقوا نصًّا، أو أثبتوا حادثًا،
أو ضبطوا تاريخًا، أو ذكروا خلافًا،
أو فنَّدوا ادِّعاء...
♦ المكتبةُ في الشارعِ مفتوحةٌ لكلِّ الناس،
ولكن هناك من يمرُّ بها ولا ينظرُ إليها،
ومن يدخلها ويتمتعُ بمناظرِ أغلفتها،
أو يطَّلعُ على الجديدِ ويكتفي بعناوينها،
أو يشتري القليلَ من كتبها.
ولكَ أن تقارنَ بين حالِ المكتباتِ ومن يرتادُ المطاعمَ والمقاهيَ والمتاجرَ وعددهم!
ونسبةِ ما ينفقُ من مصروفهِ لهذا وذاك.
♦ هناك مواهبُ أدبيةٌ كثيرة،
ولكنَّ الكثيرَ من الموهوبين يشتكون من ضعفٍ في اللغة.
وليتَ النوادي والقصورَ الأدبيةَ عالجتْ هذه المشكلةَ في برامجَ ودوراتٍ تدريبيةٍ متعاقبة،
وسوفَ يستفيدُ منها حتى غيرُ الأدباء،
فهي تكادُ تكونُ ظاهرةً عامة!
الموضوع منقول للافادة
♦ بنيتي،
أولادُكِ أقمارُ سمائك،
ونباتُ أرضك،
وهواءُ منزلك،
فكوني لهم أرضًا حرة،
تنبتينهم على الخيرِ والأمل،
وتضيئين لهم طريقَ الحق،
فإنهم ينظرون إليكِ وإلى والدهم،
فيقولون ما تقولان،
ويفعلون ما تفعلان.
♦ أيها الغافلُ العاصي،
لن تحزنَ على شيءٍ مثلما تحزنُ على نفسك،
التي عرَّضتَها للعقاب،
وأحرقتها بالنار،
وعلى أهلِكَ وأولادك،
الذين أهملتَهم ولم تحثَّهم على تعلُّمِ دينِ ربِّهم وطاعته.
عُدْ إلى رشدِكَ وبادر،
فإنك ما زلتَ حيًّا.
♦ الكتابُ جزءٌ مهمٌّ من حياةِ المثقفين،
يُهرَعون إليه إذا جهلوا أمرًا،
أو أعطوا درسًا، أو نووا سفرًا،
أو كتبوا بحثًا، أو بغَوا وعيًا،
أو حقَّقوا نصًّا، أو أثبتوا حادثًا،
أو ضبطوا تاريخًا، أو ذكروا خلافًا،
أو فنَّدوا ادِّعاء...
♦ المكتبةُ في الشارعِ مفتوحةٌ لكلِّ الناس،
ولكن هناك من يمرُّ بها ولا ينظرُ إليها،
ومن يدخلها ويتمتعُ بمناظرِ أغلفتها،
أو يطَّلعُ على الجديدِ ويكتفي بعناوينها،
أو يشتري القليلَ من كتبها.
ولكَ أن تقارنَ بين حالِ المكتباتِ ومن يرتادُ المطاعمَ والمقاهيَ والمتاجرَ وعددهم!
ونسبةِ ما ينفقُ من مصروفهِ لهذا وذاك.
♦ هناك مواهبُ أدبيةٌ كثيرة،
ولكنَّ الكثيرَ من الموهوبين يشتكون من ضعفٍ في اللغة.
وليتَ النوادي والقصورَ الأدبيةَ عالجتْ هذه المشكلةَ في برامجَ ودوراتٍ تدريبيةٍ متعاقبة،
وسوفَ يستفيدُ منها حتى غيرُ الأدباء،
فهي تكادُ تكونُ ظاهرةً عامة!
الموضوع منقول للافادة